L'initiative académique d'AVEVA

La pénurie de compétences continuent d'être un défi dans la plupart des sociétés d'ingénierie et il faudra un certain temps pour l'augmentation récente du nombre d'étudiants en génie dans les universités et les collèges techniques à surmonter le fossé des générations qui existe actuellement.

En reconnaissance de cela, et en plus de ses propres programmes de recrutement des diplômés, AVEVA continuera à travailler avec les établissements d'enseignement et des organismes gouvernementaux du monde entier à soutenir les initiatives visant à réduire le déficit de compétences.

AVEVA voit cela comme un investissement essentiel qui apportera des avantages à long terme pour le monde des ingénieurs.

Les établissements d'enseignement couverts par notre initiative académique comprennent:

Brésil: Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio;
SENAI Brazil;
UFF – Universidad Federal Fluminense
Bulgarie: Trieste University
Chili: Universidad de Santiago de Chile
La Chine: Jiangsu University of Science and Technology;
Shanghai Jiaotong University
Croatie: FSB Zagreb;
Rijeka University
Canada: Southern Alberta Institute of Technology (SAIT)
Finlande: Savonia Ammattikorkeakoulua Kuntayhtymän;
Turun Ammattikorkeakoulu
Allemagne: Fachhochschule Köln;
TU Dresden;
Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg;
Technische Fachhochschule Berlin
Grèce: NTUA
L'Inde: AMET University
L'Irland: National Maritime College of Ireland
Italie: Genoa University;
Naples University;
Naval Academy of Livorno (Navy);
Trieste University;
Udine University
Corée: Changwon College;
Chungnam University;
DongEui Institute of Technology;
Gyeongnam Provincial Geochang College;
Gyeongsang National University;
Jeonnam Provincial College;
Jinan Industrial High School;
Inha Technical College;
Inha University;
Koje College;
Korea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST);
Kwangwoon University;
Mokpo Industrial High School;
Mokpo Science College;
Seoul National University;
Ulsan Science College;
Pusan National University;
Yeungjin College;
Yonam Institute of Digital Technology
Malaisie: MICET (MARA Institute of Chemical Engineering Technology) FCET;
Universiti Malaysia Pahang;
Universiti Teknologi Mara

Pérou: Universidad Tecnologica del Peru
Portugal: Instituto Superior Tecnico – Lisboa
La Russie: D. Mendeleyev University of Chemical Technology of Russia;
Far East State Technical University named by V.V. Kuibisheva;
Gubkin Russian State University of Oil and Gas;
Petrovskii College;
Saint-Petersburg State Institute of Technology;
State Marine Technical University of Saint-Petersburg
La Serbie: University of Belgrade;
Institute for Machine Mechanics;
Beograd - Serbia
Espagne: Universidad de Castilla La Mancha;
Universidad de Zaragoza
Singapour: Singapore Polytechnic;
Ngee Ann Polytechnic School of Engineering;
Institute of Technical Education
La Suède: KTH Aeronautical and Vehicle Engineering in Sweden;
Pluskompetens;
Vision Education
Taiwan: National Cheng Kung University;
National Kaohsiung Marine University
Turquie: Piri Reis High School
Royaume-Uni: Newcastle University;
Teesside University;
University College London;
Universities of Glasgow and Strathclyde
Ukraine: National Technical University of Ukraine;
National University of Shipbuilding named by Admiral Makarov
États-Unis: Alamo Community College;
Houston Community College;
ITT Technical Institute, Houston South;
Macomb Community College;
Naval Postgraduate School;
San Jacinto College;
Texas Southern University;
University North Carolina Charlotte;
University of Houston;
University of Pittsburgh;
West Virginia Institute of Technology;
West Virginia University

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Pipeline2009 #2 p35

How AVEVA's Academic Initiative builds the next generation of shipbuilders and helps to reskill redundant auto industry engineers for new careers in the plant industry.

Pipeline 2009 Issue 2 e-book